Traccia
Uno studente del secondo anno di un istituto professionale chiede di passare a un percorso di IeFP regionale; un altro, iscritto a un centro di formazione professionale, chiede di rientrare nell’istruzione professionale. Il candidato illustri come si gestiscono i due passaggi.
Quadro normativo
- dlgs-61-2017: revisione dei percorsi professionali e raccordo con l’IeFP; dlgs-226-2005 per i LEP dell’IeFP.
- dlgs-13-2013 per la certificazione e il riconoscimento dei crediti.
- dpr-87-2010; accordi in Conferenza Stato-Regioni sui passaggi.
Impostazione della risposta
- Il sistema è progettato per la reversibilità: i passaggi fra i due sistemi sono un diritto dello studente, non una concessione, e si fondano sul riconoscimento dei crediti.
- Procedura in uscita: acquisizione della richiesta, certificazione delle competenze acquisite secondo il modello previsto, raccordo con l’ente di formazione ricevente, trasmissione della documentazione.
- Procedura in ingresso: valutazione delle competenze certificate dal centro di formazione da parte di una commissione interna, individuazione di eventuali integrazioni e definizione di un percorso personalizzato, delibera del consiglio di classe, eventuale prova integrativa.
- Progetto formativo individuale: il D.Lgs. 61/2017 lo prevede per l’istruzione professionale; è lo strumento in cui il passaggio si traduce operativamente, insieme alla figura del docente tutor.
- Tempistiche e accompagnamento: i passaggi vanno gestiti in tempi utili perché lo studente non perda l’anno; prevedere azioni di accoglienza e supporto.
- Documentare: il fascicolo dello studente deve contenere certificazione, valutazione dei crediti e delibera motivata.
Atti da produrre
Certificazione delle competenze, verbale della commissione di valutazione dei crediti, delibera del consiglio di classe, progetto formativo individuale, comunicazioni all’ente ricevente o inviante.
Errori da evitare
- Trattare il passaggio come una nuova iscrizione che azzera il percorso.
- Non certificare le competenze acquisite.
- Rinviare la decisione oltre i tempi utili.
Collegamenti
certificazione-competenze · obbligo-istruzione · dlgs-61-2017