Sommario
Bibliografia della lezione 1.3 «Messa a sistema e radicamento dell’innovazione educativa»: venti titoli, già in markdown nell’originale, quasi tutti di letteratura internazionale sull’innovazione e sulla sua diffusione. Fornisce le fonti delle definizioni usate nelle slide.
Natura del documento
Elenco bibliografico di accompagnamento a una videolezione. Non è fonte del diritto: valore orientativo.
Punti chiave
- Fonti delle definizioni usate nella lezione: Brewer & Tierney (2012) per la definizione di innovazione; Murray, Caulier-Grice & Mulgan (2010), The open book of social innovation, per le fasi della messa a sistema; Rogers, Singhal & Quinlan (2014) per le fasi dell’adozione individuale; Rosenau & Czempiel (1992), Governance without government, per la distinzione fra governance e government.
- Letteratura sulle barriere all’innovazione: Brewer & Tierney, Evans & Leppmann (1970), Kirkland & Sutch (2009), Serdyukov (2017).
- Riferimenti italiani: Laici & Orlandini (2016) su Avanguardie educative; Mughini (2020) sul Movimento di Avanguardie educative come modello di governance dell’innovazione; Viteritti (2014).
- Quadri europei: Earp & Bocconi (2017) su DigCompOrg; Kampylis et al. (2013), JRC; Licht, Tasiopoulou & Wastiau (2017), Open book of educational innovation.
- OECD (2017), The OECD handbook for innovative learning environments, è l’unico titolo condiviso con la bibliografia della lezione 1.1.
Norme richiamate
Nessuna norma citata nel testo.
Entità e concetti
- digitalizzazione-scuola
- Enti e progetti citati senza pagina
entity/: INDIRE, Avanguardie educative, OECD, Joint Research Centre, European Schoolnet, CNR-ITD, Nesta, Futurelab. - Concetti nuovi: DigCompOrg, diffusione dell’innovazione, innovazione evolutiva e rivoluzionaria.
Citazioni testuali rilevanti
“Mughini, E. (2020). Il Movimento di Avanguardie Educative: Un modello per la governance dell’innovazione della scuola. IUL Research, 1(1), 24-36.”
Uso per il dirigente scolastico
Serve a risalire alle fonti delle definizioni che la lezione 1.3 usa in modo prescrittivo nel linguaggio («messa a sistema», «radicamento»): sapere che vengono dalla letteratura sull’innovazione sociale, e non da un atto ministeriale, evita di trattarle come categorie normative.
Domande aperte
- L’Oslo Manual (2018), citato nelle slide della stessa lezione, non compare in bibliografia.
- La definizione «INDIRE, 2024» usata nelle slide non ha un riferimento bibliografico corrispondente in questo elenco.