Sommario
Stampa di una pagina del sito INDIRE (indire.it, 4 settembre 2023, salvata il 24 agosto 2024), firmata da Alessandra Anichini e Laura Parigi, che presenta la traduzione italiana del volume di Gert Biesta World-Centered Education. A view for the Present (Routledge, 2022), uscito come Il mondo al centro dell’educazione. Una visione per il presente (Tab Edizioni, Roma 2023) nella collana Differentia. Le due curatrici sono ricercatrici INDIRE.
Natura del documento
Notizia istituzionale su sito di ente di ricerca, convertita da PDF con pdftotext; include l’intestazione e l’URL di stampa del browser. Non è fonte del diritto: valore informativo e divulgativo. Serve come porta d’accesso al pensiero di Biesta per chi non legge il saggio scientifico fornito nella stessa lezione.
Punti chiave
- Biesta, fisico di formazione e filosofo dell’educazione, è professore di Public Education al Centre for Public Education and Pedagogy dell’Università di Maynooth e di Educational Theory and Pedagogy all’Università di Edimburgo; è stato consulente del governo olandese.
- È stato ospite di INDIRE in due occasioni: a Didacta 2018 come keynote speaker del convegno «The beautiful risk of innovation», sulle insidie di un’interpretazione semplicistica del concetto di innovazione; e a una conferenza IUL-IARTEM su libri di testo e media digitali.
- Il volume, in sette capitoli, propone un’accezione «esistenziale» dell’educazione come formazione del soggetto nelle dimensioni individuale, culturale e sociale.
- Tesi del secondo capitolo, riportata nella notizia: non va chiesto quale scuola sia funzionale alla società, ma quale tipo di società sia richiesto da una scuola intesa come spazio e tempo per la crescita autentica dei cittadini.
- Il terzo capitolo contrappone le vicende di Rosa Parks e di Adolf Eichmann come due modi di intendere apprendimento e obbedienza.
- La chiave del volume: non un’educazione centrata sullo studente né sul docente, ma sul mondo come oggetto costante di studio e interesse.
Norme richiamate
Nessuna norma citata nel testo.
Entità e concetti
- curricolo
- Enti citati senza pagina
entity/: INDIRE, IUL (Università telematica degli studi), IARTEM. - Concetti nuovi: world-centered education, insegnamento come dono, soggettivazione.
Citazioni testuali rilevanti
“importante, per Biesta, non è chiedersi quale scuola sia funzionale alla società, ma, viceversa, quale tipo di società sia richiesto da una scuola che rappresenta uno spazio e un tempo dedicato alla crescita autentica dei cittadini”.
Uso per il dirigente scolastico
Materiale di orientamento culturale: utile per inquadrare in poche righe un autore oggi molto citato nei documenti di indirizzo e nella formazione. Non ha ricadute operative né giuridiche.
Domande aperte
- La pagina è una notizia, non un testo scientifico: ogni affermazione sul contenuto del volume è di seconda mano.
- Il file reca due date (pubblicazione 4 settembre 2023 secondo l’URL, stampa 24 agosto 2024) e descrive il volume come «uscito agli inizi di settembre» senza indicare l’anno nel corpo.