Sommario
Bibliografia della lezione 1.4 «Sostenere il cambiamento a scuola: modelli e strategie di miglioramento»: diciotto titoli, già in markdown nell’originale. Copre la tradizione della school effectiveness e della school improvement, i modelli del miglioramento continuo e l’uso dei dati per le decisioni.
Natura del documento
Elenco bibliografico di accompagnamento a una videolezione. Non è fonte del diritto: valore orientativo. Contiene un unico riferimento ad atto amministrativo.
Punti chiave
- Tradizione dell’efficacia scolastica: Coleman et al. (1966), Equality of educational opportunity; Jencks et al. (1972), Inequality; Creemers, Peters & Reynolds (1989); Harris & Bennett (2001); Scheerens (2018).
- Miglioramento scolastico: Hopkins (2001), School improvement for real; Fullan (2007), The new meaning of educational change; Creemers & Kyriakides (2012), Improving quality in education: dynamic approaches to school improvement — matrice del modello DASI citato nelle slide.
- Qualità e dati: Deming (1986), Out of the crisis, origine del ciclo PDCA; Earl & Katz (2006), Leading schools in a data-rich world; Schildkamp (2019) sul data-based decision making.
- Contributi italiani sul SNV: Allulli (2011); Faggioli (2014, 2018) e Faggioli & Mori (2018), Valutare l’innovazione scolastica: vincoli e opportunità del Sistema Nazionale di Valutazione.
- Watzlawick, Weakland & Fisch (1974), Change, fonte delle tre condizioni del cambiamento citate in apertura delle slide 1.4.
- OECD (2010), Strong performers and successful reformers in education: lessons from PISA for the United States, fonte della definizione OECD di miglioramento scolastico usata nelle slide.
Norme richiamate
- Nota MIUR n. 7904 del 1° settembre 2015 — predisposizione dei Piani di miglioramento; è citata in bibliografia e la definizione che ne proviene è riportata nelle slide 1.4. Pagina wiki non presente. Si tratta di una nota ministeriale: non è fonte del diritto, ha valore interpretativo e organizzativo.
Entità e concetti
- invalsi · mim
- autovalutazione-rav · valutazione-apprendimenti
- rav-piano-miglioramento
- Enti citati senza pagina
entity/: INDIRE, OECD. - Concetti nuovi: school effectiveness, school improvement, DASI, ciclo di Deming, data-based decision making.
Citazioni testuali rilevanti
“Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca. (2015). Nota Miur n. 7904 del 01/09/2015.”
“Creemers, Bert, P.M. and Kyriakides, L. (2012). Improving quality in education: dynamic approaches to school improvement. London Routledge” (refuso di formattazione nell’originale).
Uso per il dirigente scolastico
Serve a risalire alle fonti dei modelli (PDCA, DASI, TQM) che la lezione 1.4 presenta come strumenti del miglioramento, e soprattutto a individuare la nota MIUR 7904/2015, l’unico atto amministrativo citato: la definizione di miglioramento che circola nei PdM proviene da lì, e come nota non può imporre obblighi ulteriori rispetto al d.P.R. 80/2013.
Domande aperte
- La nota MIUR 7904/2015 non è acquisita in
raw/: la definizione riportata nelle slide va riscontrata sul testo originale. - Il riferimento Harris & Bennett (2001) è indicato come «In Continuum (pp. 7-25)», confondendo l’editore con il titolo del volume.