Sommario
Scheda di attività di una pagina associata alla videolezione 3.2 (il file è intitolato «Attività lezione 3.3»). Chiede al corsista di leggere la guida di Kools e Stoll What makes a school a learning organisation? e di riflettere sulle azioni e le strategie più efficaci per promuovere la propria scuola come organizzazione che apprende, segnalando un questionario di autovalutazione come supporto.
Natura del documento
Compito per il corsista, testo estratto da PDF con pdftotext; breve e leggibile, con un URL spezzato su più righe dall’impaginazione. Non è fonte del diritto: valore formativo ed esercitativo.
Punti chiave
- Consegna: approfondire il tema leggendo «What makes a school a learning organisation? A guide for policy makers, school leaders and teachers» (Kools e Stoll, 2016) e riflettere sulle azioni e strategie più efficaci per promuovere la propria scuola come organizzazione che apprende.
- Strumento di supporto: il questionario sulla scuola come organizzazione che apprende pubblicato nell’appendice B dell’articolo «The school as a learning organisation: the concept and its measurement».
- I due materiali sono indicati tramite link ad academia.edu e researchgate.net, non a repository istituzionali.
Norme richiamate
Nessuna norma citata nel testo.
Entità e concetti
autovalutazione-rav · ptof · dirigenza-scolastica Senza pagina nel wiki: School as Learning Organization, questionario SLO, Kools e Stoll.
Citazioni testuali rilevanti
«Per supportarti nella tua riflessione è possibile consultare il questionario pubblicato da Kolls e Stoll sulla scuola come organizzazione che apprende pubblicato nell’appendice B dell’articolo: “The school as a learning organisation: The concept and its measurement”.»
Uso per il dirigente scolastico
Il questionario dell’appendice B è lo strumento più immediatamente riutilizzabile del modulo: può essere somministrato al personale come rilevazione interna di clima e di maturità organizzativa, a integrazione volontaria dell’autovalutazione. Nessun obbligo e nessun valore ai fini del RAV; se somministrato va curato il trattamento dei dati raccolti.
Domande aperte
- Il titolo del file e dell’attività («lezione 3.3») non coincide con la lezione cui è associato (3.2).
- Il cognome dell’autrice compare come «Kolls» per refuso.
- I due testi indicati non sono fra i materiali acquisiti: vanno scaricati dai link.