Definizione
Documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale dell’istituzione scolastica, che esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa (art. 3 dpr-275-1999, nel testo sostituito dall’art. 1, c. 14 della legge-107-2015).
Disciplina
- Elaborazione: Collegio dei docenti, sulla base degli indirizzi per le attività e delle scelte di gestione e amministrazione definiti dal dirigente scolastico.
- Approvazione: Consiglio di istituto.
- Durata: triennale, con revisione annuale entro il termine di norma coincidente con l’apertura delle iscrizioni.
- Contenuti: curricolo di istituto, fabbisogno di organico e di infrastrutture, piano di formazione del personale, inclusione-scolastica (Piano per l’inclusione), azioni di prevenzione del bullismo, attività di cittadinanza attiva e solidale ex dpr-134-2025-statuto-studenti, PdM derivante dal autovalutazione-rav.
Applicazione nella scuola
È il documento su cui si misura la coerenza fra progettazione, risorse e risultati: la sequenza atto di indirizzo → elaborazione → approvazione → pubblicazione è oggetto tipico dei quesiti concorsuali.
Relazioni
predisposizione-ptof · atto-indirizzo-dirigente · autonomia-scolastica