Definizione
Processo che garantisce il diritto all’educazione e all’istruzione di tutti gli alunni, con attenzione ai bisogni educativi speciali, nelle classi comuni (artt. 3 e 38 Cost.; legge-104-1992; dlgs-66-2017).
Strumenti
- PEI per gli alunni con disabilità certificata, elaborato dal GLO (glo); modelli nazionali DM 182/2020 come modificato dal di-153-2023-pei.
- PDP per gli alunni con DSA (legge-170-2010) e per gli altri BES (DM 27/12/2012 e C.M. 8/2013).
- Profilo di funzionamento su base ICF; Progetto individuale dell’ente locale.
- Piano per l’inclusione annuale, parte del PTOF; GLI di istituto.
- Valutazione della qualità dell’inclusione come dimensione del SNV (art. 4 D.Lgs. 66/2017).
Nodi operativi
Quantificazione e richiesta delle risorse di sostegno; continuità didattica; assistenza specialistica di competenza degli enti locali; valutazione degli alunni con disabilità e con DSA; rapporti con le famiglie e con i servizi sanitari.
Relazioni
bes · pei-e-glo · piano-inclusione · pdp-dsa · cm-4233-2014-linee-guida-alunni-stranieri · dl-93-2013