Traccia
Il Collegio approva il piano delle uscite didattiche. Emergono tre questioni: un’alunna con disabilità grave la cui famiglia chiede la partecipazione, una classe in cui il 30% delle famiglie non aderisce per motivi economici, e un docente che si dichiara indisponibile ad accompagnare. Il candidato illustri le azioni del dirigente.
Quadro normativo
- dpr-275-1999 per l’ampliamento dell’offerta formativa; cm-623-1996-visite-viaggi-istruzione e cm-291-1992-visite-guidate-viaggi-istruzione, da usare come indicazioni organizzative e non come fonti del diritto.
- dlgs-66-2017 e corte-cost-215-1987 per il diritto alla partecipazione.
- ccnl-istruzione-ricerca-2019-2021 per gli obblighi di servizio degli accompagnatori.
- Art. 34 Cost. (costituzione) per il diritto allo studio.
Impostazione della risposta
- Le uscite sono attività didattiche a tutti gli effetti: devono essere coerenti con la progettazione, deliberate dagli organi competenti e inserite nel PTOF. Non sono «gite».
- Partecipazione dell’alunna con disabilità: è un diritto. La scuola organizza le condizioni — accompagnatore aggiuntivo, mezzi accessibili, eventuale assistenza — e ne tiene conto nella scelta della meta. Escludere per «difficoltà organizzative» è illegittimo.
- Barriera economica: valutare l’uso del fondo di istituto o di contributi finalizzati per sostenere le famiglie in difficoltà, con criteri deliberati e riservatezza assoluta sui beneficiari. Se la partecipazione scende sotto una soglia deliberata, l’uscita si riprogetta: un’attività didattica non può essere riservata a chi può pagare.
- Accompagnatori: la partecipazione rientra fra gli obblighi di servizio nei termini previsti dal contratto e dall’organizzazione; l’indisponibilità va motivata e valutata, ma il dirigente organizza la copertura con altri docenti, privilegiando i docenti della classe.
- Sicurezza: rapporto numerico adeguato, autorizzazioni delle famiglie, coperture assicurative, piano per le emergenze, attenzione ai bisogni di salute degli alunni.
Atti da produrre
Delibere, progetto dell’uscita con finalità didattiche, nomine degli accompagnatori, autorizzazioni, misure per l’inclusione, criteri di sostegno economico, rendicontazione.
Errori da evitare
- Escludere di fatto alunni con disabilità o in difficoltà economica.
- Rapporti accompagnatori-alunni insufficienti.
- Considerare l’uscita un’attività extra rispetto alla didattica.
Collegamenti
vigilanza-alunni · inclusione-scolastica · appalto-viaggi-di-istruzione