Traccia
Una scuola spagnola propone uno scambio con soggiorno reciproco degli studenti su un tema curricolare comune. Il dirigente deve valutare la proposta e organizzarla. Il candidato illustri gli aspetti didattici, organizzativi e di responsabilità.
Quadro di riferimento
- dpr-275-1999 artt. 7 e 9 per reti e ampliamento dell’offerta formativa.
- regolamento-ue-2021-817-erasmus ed eTwinning per la cooperazione fra scuole.
- cm-623-1996-visite-viaggi-istruzione e cm-291-1992-visite-guidate-viaggi-istruzione per le indicazioni organizzative sui viaggi; vigilanza-alunni per la responsabilità.
Impostazione della risposta
- Ancorare al curricolo: lo scambio è attività didattica; va progettato su obiettivi di apprendimento, con prodotti attesi e criteri di valutazione, non come viaggio con ospitalità.
- Delibere: progetto approvato dal Collegio per la parte didattica e dal Consiglio di istituto per quella organizzativa e finanziaria, inserimento nel PTOF.
- Accordo con la scuola partner: obiettivi, durata, ripartizione dei costi, referenti, gestione delle emergenze; se possibile, inquadrare l’iniziativa in un progetto Erasmus+ KA2 o in un gemellaggio eTwinning, che offre struttura e risorse.
- Ospitalità in famiglia: è il punto più delicato. Occorre il consenso informato delle famiglie ospitanti e ospitate, criteri di abbinamento, informazione chiara sui limiti della responsabilità della scuola durante la permanenza in famiglia, referenti raggiungibili.
- Sicurezza e assicurazione: copertura per il periodo all’estero, documenti di viaggio, tessera sanitaria europea, gestione di bisogni di salute e alimentari.
- Inclusione: prevedere misure perché lo scambio non sia riservato a chi può sostenere i costi e sia accessibile agli studenti con disabilità.
- Valutazione e disseminazione: restituzione all’istituto, inserimento nel curriculum dello studente, valorizzazione nelle competenze linguistiche.
Atti da produrre
Progetto didattico, delibere, accordo con la scuola partner, consensi informati delle famiglie, nomine degli accompagnatori, polizze, relazione finale.
Errori da evitare
- Progettare lo scambio come viaggio.
- Ambiguità sulla responsabilità durante la permanenza in famiglia.
- Selezione dei partecipanti senza criteri deliberati.
Collegamenti
regolamento-ue-2021-817-erasmus · progettare-uscite-didattiche · curricolo