Sommario
Piano dell’offerta formativa del percorso FOVI per le figure di sistema: elenca i 9 moduli, le lezioni di ciascuno, i relatori con la loro affiliazione e un abstract di quattro-sei righe per lezione. Chiude con la dichiarazione di finanziamento: il progetto è realizzato con il contributo del PNRR, Missione 4 «Istruzione e Ricerca», Componente 1, Riforma 2.2 «Scuola di Alta Formazione e Formazione Obbligatoria per Dirigenti Scolastici, Docenti, Personale Tecnico e Amministrativo», con fondi NextGenerationEU.
Natura del documento
Piano editoriale del corso (brochure di presentazione), a cura di INDIRE. Non è fonte del diritto: valore informativo e orientativo, utile come indice ragionato dei contenuti. Conversione pdftotext da un PDF grafico: il testo conserva intestazioni ripetute, sillabazioni spezzate («ma-nagement», «at-traverso») e, nel titolo del Modulo 6, una lacuna segnalata con «[…]».
Punti chiave
- Modulo 1 – Innovazione, miglioramento e sistema scuola: 1.1 La scuola come ecosistema (Cannella, Mangione, Acerra); 1.2 Il progetto di scuola: dal micro al macro (Mughini, Tosolini, Venturi); 1.3 Messa a sistema e radicamento dell’innovazione (Benassi); 1.4 Sostenere il cambiamento a scuola (Greco, Morini, Rossi, Toci).
- Modulo 2 – Pianificazione e gestione delle azioni di sistema: mentoring tra scuole (opzionale, progetto europeo MENSI), trasformazione tecnologica, sostenibilità della tecnologia, visiting (opzionale), opportunità Erasmus+.
- Modulo 3 – Competenze gestionali: leadership condivisa; scuola come organizzazione che apprende secondo il modello di Kools e Stoll; lavoro in team e clima positivo.
- Modulo 4 – SNV e PTOF: decision making dall’autovalutazione al miglioramento; ruolo e funzioni delle figure di sistema; scelte strategiche e progettazione unitaria; cultura della rendicontazione sociale.
- Modulo 5 – Conoscenza del quadro normativo: unica lezione, opzionale, «L’evoluzione del sistema normativo italiano» (Monica Logozzo, dirigente scolastica presso Ufficio VI DGOSVI – MIM), su norme generali del sistema educativo, ordinamento degli studi e riforme in atto.
- Modulo 6 – Rapporti con gli enti locali e il territorio: contratto educativo sociale, «Patto di Collaborazione» come strumento dell’amministrazione condivisa, «Patto educativo»; stakeholder engagement.
- Modulo 7 – Supporto didattico: scuola estesa (spazi di prossimità, spazi integrati con il digitale, interprofessionalità); architetture curricolari per la scuola multigrade; il «tempo» come dispositivo pedagogico e la flessibilità oraria.
- Modulo 8 – Personalizzazione dell’insegnamento: tutor dell’orientamento e docente orientatore «previste dalla recente normativa», nel quadro di una riforma PNRR; valutazione formativa.
- Modulo 9 – Sviluppo professionale: formazione in servizio e sviluppo professionale; tutor per i docenti in anno di prova (opzionale).
- Finanziamento e titolarità: PNRR Missione 4, Componente 1, Riforma 2.2, fondi NextGenerationEU; copyright del Ministero dell’Istruzione e del Merito; contenuti realizzati dal personale di ricerca INDIRE.
Norme richiamate
Il documento non cita articoli di legge. Richiama in forma discorsiva il PNRR (Missione 4, Componente 1, Riforma 2.2) e, senza estremi, la «recente normativa» sul tutor dell’orientamento e sul docente orientatore. Pagina del wiki pertinente: pnrr-missione-4. Per l’orientamento, le linee guida sono schedate in dm-328-2022-linee-guida-orientamento, ma il piano editoriale non le cita.
Entità e concetti
indire, mim, pnrr-missione-4, ptof, curricolo. Richiamati senza pagina nel wiki: Agenzia nazionale Erasmus+ presso INDIRE, European Schoolnet, progetto MENSI, movimenti «Avanguardie educative» e «Piccole scuole», DGOSVI (Direzione generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione) – Ufficio VI.
Citazioni testuali rilevanti
«Questo progetto è realizzato con il contributo del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), nell’ambito della Missione 4 - Istruzione e Ricerca, Componente 1, Riforma 2.2 “Scuola di Alta Formazione e Formazione Obbligatoria per Dirigenti Scolastici, Docenti, Personale Tecnico e Amministrativo”.»
«La lezione si sofferma sulle norme generali del sistema educativo di istruzione e formazione in Italia segnatamente all’ordinamento degli studi e all’evoluzione normativa legata ai processi di riforma in atto.» (Modulo 5, lezione 5.1)
Uso per il dirigente scolastico
È la mappa del percorso: consente di sapere quali temi le figure di sistema della propria scuola stanno trattando e con quale taglio, e di individuare la lezione pertinente prima di cercare il materiale. Per il candidato al concorso offre un indice dei temi organizzativi che il Ministero considera qualificanti per il middle management scolastico. Il contenuto è pedagogico-organizzativo: non sostituisce in alcun punto la normativa.
Domande aperte
- Il titolo del Modulo 6 è troncato nella conversione («e […] del territorio»).
- Le lezioni sul tutor dell’orientamento e sul docente orientatore rinviano alla «recente normativa» senza estremi: vanno ricondotte agli atti per verificarne la vigenza.
- Il piano non indica le date di produzione delle videolezioni, dato rilevante per valutare l’attualità dei riferimenti normativi che contengono.