Identificazione
Decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 19 ottobre 2016, n. 797 (MIUR.AOOUFGAB.REGISTRO DECRETI.0000797.19-10-2016) — Adozione del Piano nazionale di formazione del personale docente per il triennio 2016-2019. Il file in raw/normativa/ contiene sia il decreto sia il testo integrale del Piano.
Gerarchia e collocazione
Decreto ministeriale di programmazione, attuativo dell’art. 1, cc. 121-125 della legge-107-2015, che ha reso la formazione in servizio dei docenti obbligatoria, permanente e strutturale. Non è fonte del diritto in senso stretto sugli obblighi individuali: li presuppone e ne organizza l’attuazione.
Ambito di applicazione
Personale docente di ruolo delle istituzioni scolastiche statali; scuole polo per la formazione, ambiti territoriali, USR.
Contenuto rilevante per il DS
- Nove priorità formative per il triennio (§ 4.1-4.9 del Piano): autonomia organizzativa e didattica · didattica per competenze, innovazione metodologica e competenze di base · competenze digitali e nuovi ambienti per l’apprendimento · competenze di lingua straniera · inclusione e disabilità · coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile · integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale · scuola e lavoro · valutazione e miglioramento.
- Unità formative: il Piano impegna a garantire a ogni docente, nel corso del triennio, almeno un’unità formativa per anno; l’unità formativa non si misura in sole ore d’aula ma comprende attività in presenza, ricerca-azione, lavoro in rete, approfondimento personale e documentazione.
- Piano di formazione d’istituto: il DS lo definisce come parte del PTOF, in coerenza con le priorità nazionali, con il RAV e con il piano di miglioramento; la formazione è quindi collegata agli obiettivi di sviluppo della scuola, non a scelte individuali isolate.
- Risorse: il Piano quantifica gli stanziamenti del triennio e li distingue da quelli della Carta del docente (387 milioni per ciascuna annualità, 1.161 milioni complessivi secondo la tabella del Piano).
- Qualità e governance: standard di qualità delle attività formative, scuole polo per ambito, ruolo degli USR nel coordinamento, documentazione nel portfolio professionale del docente.
Adempimenti generati
predisposizione-ptof (sezione formazione) · anno-formazione-prova-docenti · contrattazione-integrativa-istituto (criteri di utilizzo delle risorse per la formazione)
Vigenza e modifiche
Il triennio di riferimento è concluso: il Piano 2016-2019 non è stato sostituito da un piano nazionale analogo, mentre la formazione è stata riorganizzata dal dl-36-2022 convertito dalla legge 79/2022 (Scuola di alta formazione e formazione incentivata) e, per la transizione digitale, dal dm-66-2023-formazione-digitale. Il decreto resta il riferimento per l’impianto concettuale (unità formative, priorità, piano d’istituto) tuttora richiamato nella prassi e nei manuali di preparazione. Ultima verifica: 2026-09-11.
Collegamenti
legge-107-2015 · dl-36-2022 · dm-226-2022-anno-prova · dm-66-2023-formazione-digitale · dm-851-2015-pnsd · ptof · autovalutazione-rav
Fonti
Testo del decreto e del Piano: raw/normativa/dm-797-2016-piano-formazione.md (zip ufficiale Decreto MIUR 797 19_10_2016.zip da istruzione.it/piano_docenti, scaricato il 2026-09-11).
Citazioni nei manuali: Giannelli Preparazione e Prova orale (14 citazioni complessive).