Sommario
Pagina «Bibliografia e Sitografia» della lezione 6.1: sette riferimenti bibliografici, tutti di area pedagogica e tutti riconducibili al gruppo di ricerca INDIRE sulle piccole scuole e ai patti educativi di comunità. Riporta la data dell’ultima modifica della pagina del corso: lunedì 2 settembre 2024.
Natura del documento
Elenco bibliografico di un corso di formazione in servizio: non è fonte del diritto e non contiene contenuti propri. Valore orientativo, come indice delle letture di riferimento della lezione. Conversione dichiarata nel frontmatter: gia markdown.
Punti chiave
- Tre volumi collettanei ricorrenti nel modulo: La scuola di prossimità. Dimensioni, geografie e strumenti di un rinnovato scenario educativo (Chipa, Mangione, Greco, Orlandini, Rosa, Scholé-Morcelliana, 2022); Piccole scuole, scuole di prossimità (Loescher, 2021); Cantieri aperti e scuole in costruzione (FrancoAngeli, 2024).
- Il contributo di Bartolini e Zanoccoli (2022) sui patti educativi di comunità in Italia — diffusione e caratteristiche — corrisponde al testo distribuito fra i materiali (fovi-6-1-art-scuola-di-prossimita).
- L’articolo Bartolini, Mangione, Zanoccoli (2022) in Formazione & Insegnamento, 20(2), 14-35, è anch’esso distribuito fra i materiali (fovi-6-1-art-piccole-scuole-bartolini).
- Locatelli (2021), La prospettiva dell’educazione come bene comune quale quadro di riferimento per i Patti educativi di comunità, in Civitas Educationis, 10(2): è il riferimento teorico sull’educazione come bene comune.
- Mangione, Chipa, Cannella (2022) sui «terzi spazi culturali» nei patti educativi territoriali e la «pedagogia della riconciliazione».
- La bibliografia è interamente pedagogica: non contiene riferimenti normativi, né giuridici, né documenti ministeriali.
Norme richiamate
Nessuna norma citata nel testo.
Entità e concetti
Senza pagina propria nel wiki: INDIRE, piccole scuole, patti educativi di comunità, scuola di prossimità, educazione come bene comune, forme scolaire, terzi spazi culturali.
Citazioni testuali rilevanti
«Bartolini, R., Mangione, G. R. J., & Zanoccoli, C. (2022). Piccole scuole: Ripensare la forme scolaire per un patto formativo allargato alla comunità e al territorio. Formazione & Insegnamento, 20(2), 14-35.»
Uso per il dirigente scolastico
Serve a sapere su quale letteratura poggia la lezione e a distinguere ciò che nel modulo è ricerca pedagogica da ciò che è disciplina giuridica: nella bibliografia della 6.1 non compare alcuna fonte normativa, il che conferma che la parte giuridica della lezione (art. 118, c. 4, Cost.; regolamenti sui beni comuni; Piano scuola 2020-2021) va ricostruita altrove.
Domande aperte
- La data «Ultime modifiche: lunedì, 2 settembre 2024» riguarda la pagina del corso, non i contenuti: non è la data della lezione.
- Due riferimenti del modulo citati nelle slide (Massa 2000, Schafft 2016, Arena & Iaone 2012) non compaiono in questa bibliografia ufficiale.