Traccia
Nel liceo non c’è alcun docente di disciplina non linguistica in possesso dei requisiti per il CLIL. Il dirigente deve organizzare l’insegnamento nelle classi quinte e garantire l’esame di Stato. Il candidato illustri come procede.
Quadro normativo
- dpr-89-2010 (licei) e dpr-88-2010 (tecnici): insegnamento di una disciplina non linguistica in lingua straniera con metodologia CLIL.
- Norme e note ministeriali sui requisiti dei docenti CLIL e sulle modalità organizzative nelle situazioni di carenza.
- dpr-275-1999 per l’autonomia organizzativa; legge-107-2015 per l’organico dell’autonomia e la formazione.
Impostazione della risposta
- Ricognizione dei requisiti: verificare competenze linguistiche certificate e formazione metodologica dei docenti di DNL. Il requisito pieno richiede livello linguistico elevato e formazione metodologica specifica.
- Soluzioni organizzative in carenza, indicate dalle norme transitorie e dalle note ministeriali: progetti interdisciplinari in sinergia fra docente di DNL e docente di lingua straniera, eventualmente con il conversatore, sviluppati in moduli e documentati nel documento del consiglio di classe.
- Non rinunciare: l’assenza di docenti abilitati non giustifica l’omissione dell’insegnamento; giustifica un’organizzazione diversa, deliberata e documentata.
- Esame di Stato: il documento del 15 maggio deve dar conto di che cosa è stato svolto in CLIL, perché la commissione ne tenga conto secondo la disciplina vigente.
- Piano pluriennale: inserire nel piano di formazione la preparazione linguistica e metodologica dei docenti, anche con risorse PNRR o progetti europei (regolamento-ue-2021-817-erasmus).
- Informare le famiglie nel PTOF su come l’istituto assolve l’obbligo.
Atti da produrre
Ricognizione dei requisiti, delibera del Collegio sull’organizzazione, progetti modulari documentati, sezione del documento del consiglio di classe, piano di formazione.
Errori da evitare
- Non attivare il CLIL «perché manca il docente abilitato».
- Affidare l’insegnamento al solo docente di lingua straniera senza il contenuto disciplinare.
- Non documentare l’attività in vista dell’esame.