Traccia
Alcuni genitori chiedono che i figli siano assegnati alla stessa sezione dell’amico o di un docente «preferito»; un consigliere propone di formare una sezione con i soli alunni con esiti migliori. Il dirigente deve formare le classi prime. Il candidato illustri il quadro delle competenze e i criteri applicabili.
Quadro normativo
- dpr-81-2009 per i numeri di alunni per classe e il limite di norma di 20 alunni nelle classi con alunni con disabilità.
- Art. 10 dlgs-297-1994: criteri generali del Consiglio di istituto; art. 7 per le proposte del Collegio.
- Art. 25, c. 4 dlgs-165-2001: l’assegnazione è atto del dirigente.
- Art. 3 Cost. (costituzione) per il divieto di discriminazione.
Impostazione della risposta
- Riparto delle competenze: il Consiglio di istituto delibera i criteri generali, il Collegio formula proposte sui criteri pedagogici, il dirigente forma le classi e assegna i docenti applicando quei criteri.
- Criteri ammissibili: eterogeneità interna e omogeneità fra le sezioni, equilibrio di genere, distribuzione equilibrata degli alunni con disabilità e con BES, continuità con la scuola di provenienza, informazioni dei docenti del grado precedente, sorteggio per le situazioni residuali.
- Criteri inammissibili: formare classi «di livello» selezionando i migliori, assecondare la scelta del docente da parte delle famiglie, raggruppare per provenienza sociale o cittadinanza.
- Richieste delle famiglie: possono essere raccolte e considerate solo nei limiti dei criteri deliberati e senza compromettere l’equilibrio; la risposta va motivata.
- Sezioni particolari (indirizzo musicale, tempo pieno, lingue): seguono la procedura prevista, con eventuali prove attitudinali solo dove l’ordinamento le prevede.
- Pubblicità: criteri resi noti prima delle iscrizioni, elenchi pubblicati nel rispetto della privacy.
Atti da produrre
Delibera dei criteri, proposte del Collegio, provvedimento di formazione delle classi, riscontro motivato alle richieste delle famiglie.
Errori da evitare
- Classi di livello.
- Assegnazione «su richiesta» del docente.
- Superare i limiti numerici nelle classi con alunni con disabilità.
Collegamenti
formazione-classi · organi-collegiali · conflitto-competenze-collegio-consiglio