Identificazione
Legge 30 dicembre 2021, n. 234 — Bilancio di previsione dello Stato per l’anno finanziario 2022 e bilancio pluriennale per il triennio 2022-2024. Testo multivigente da Normattiva. Per la scuola rileva l’art. 1, commi 329-335, che introduce l’insegnamento di educazione motoria nella scuola primaria.
Gerarchia e collocazione
Legge ordinaria di bilancio: fonte primaria. È la norma istitutiva del docente specialista di educazione motoria, figura che il wiki citava senza poterla riscontrare (la lacuna è registrata in fonti-mancanti). Si innesta sull’orario della primaria fissato dall’art. 4 del dpr-89-2009.
Ambito di applicazione
Scuole primarie statali, classi quarte e quinte; docenti forniti di idoneo titolo e iscritti alla classe di concorso «Scienze motorie e sportive nella scuola primaria».
Contenuto rilevante per il DS
- c. 329 — introduce «gradualmente e subordinatamente all’adozione del decreto di cui al comma 335» l’insegnamento dell’educazione motoria nella primaria, nelle classi quarte e quinte, per finalità di PNRR e di benessere psico-fisico, «riconoscendo l’educazione motoria quale espressione di un diritto personale e strumento di apprendimento cognitivo».
- c. 330 — decorrenza: classe quinta dall’a.s. 2022/2023, classe quarta dall’a.s. 2023/2024, nei limiti delle risorse disponibili.
- c. 331 — si accede con concorso abilitante; titoli richiesti: laurea magistrale LM-67, LM-68 o LM-47 (o equiparate ai sensi del D.M. 9 luglio 2009), più 24 CFU/CFA nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche.
- c. 332 — il docente di educazione motoria è equiparato quanto a stato giuridico ed economico ai docenti del medesimo grado e non può essere impegnato negli altri insegnamenti della primaria. È il comma che vincola l’organizzazione oraria del dirigente: non è una risorsa fungibile.
- c. 333 — contingente e orario: non più di due ore settimanali aggiuntive rispetto all’orario dell’art. 4 del D.P.R. 89/2009, per le classi che non adottano il tempo pieno; le classi a tempo pieno mantengono l’orario in essere e in quel caso le ore «possono essere assicurate in compresenza, ferma restando la responsabilità dei docenti coinvolti». Nessun esubero può derivarne.
- c. 334 — copertura dei posti in prima applicazione con concorso per titoli ed esami da bandire negli anni 2022 e 2023; graduatorie di validità annuale.
- c. 335 — decreto di determinazione dei posti e del fabbisogno.
Adempimenti generati
predisposizione-ptof — l’insegnamento entra nel curricolo di istituto; l’organizzazione oraria delle quarte e quinte va rivista distinguendo classi a tempo pieno e classi a modulo.
Vigenza e modifiche
Vigente. Il testo acquisito è multivigente: i commi successivi al 335 contengono le disposizioni di copertura. Il decreto attuativo del c. 335 e i bandi concorsuali del c. 334 non sono posseduti dal wiki. Verifica: 2026-10-18.
Collegamenti
dpr-89-2009 · legge-107-2015 · dlgs-297-1994 · curricolo · flessibilita-oraria · predisposizione-ptof