Traccia
In una scuola secondaria di primo grado di periferia il consiglio di classe segnala che un gruppo di alunni accumula ritardi gravi negli apprendimenti di base, con assenze frequenti. Il dirigente vuole intervenire con gli strumenti dell’autonomia. Il candidato illustri quali sono e come si attivano.
Quadro normativo
- Artt. 4 e 5 dpr-275-1999: autonomia didattica e organizzativa.
- dlgs-66-2017 e Direttiva BES (direttiva-27-12-2012-bes, cm-8-2013-bes).
- raccomandazione-ue-2022-successo-scolastico per l’approccio d’insieme.
Impostazione della risposta
- Leggere i dati prima di intervenire: esiti per disciplina, assenze, provenienze, risultati delle prove standardizzate. Il RAV è lo strumento in cui questa lettura si formalizza.
- Strumenti dell’autonomia didattica: articolazione modulare del gruppo classe e di gruppi di livello per periodi definiti, attivazione di percorsi individualizzati, adattamento del calendario e dell’orario, unità di insegnamento non coincidenti con l’ora.
- Strumenti organizzativi: uso dell’organico dell’autonomia per il potenziamento, compresenze mirate, laboratori pomeridiani, ampliamento dell’offerta formativa.
- Piano personalizzato quando serve: per gli alunni in situazione di svantaggio il consiglio di classe può adottare un PDP, con decisione motivata e verbalizzata, di norma temporanea.
- Contrasto alle assenze: monitoraggio sistematico, contatto con le famiglie, raccordo con i servizi sociali e con il Comune per l’obbligo di istruzione.
- Formalizzare: le scelte vanno deliberate dal Collegio e inserite nel PTOF, con risorse iscritte nel programma annuale e verifica degli esiti.
Atti da produrre
Analisi dei dati, delibera del Collegio sui percorsi di flessibilità, aggiornamento del PTOF, PDP ove adottati, piano di monitoraggio delle assenze, rendicontazione degli esiti.
Errori da evitare
- Interventi episodici non deliberati e non monitorati.
- Confondere gruppi di livello temporanei con classi differenziate stabili.
- Trascurare il nesso fra assenze e apprendimenti.
Collegamenti
autonomia-scolastica · bes · vigilanza-obbligo-istruzione · rav-piano-miglioramento