Descrizione
Istituita presso il Ministero dell’istruzione e del merito dall’art. 16-bis del dlgs-59-2017 (articolo inserito dall’art. 44 del dl-36-2022), opera «alle dirette dipendenze del Ministro». Non è un ente di ricerca né un’agenzia: è una struttura ministeriale con organi propri — Presidente, Comitato d’indirizzo, Comitato scientifico internazionale (c. 3) — e una segreteria tecnica coordinata da un direttore generale (c. 6).
Competenze e poteri
Art. 16-bis, c. 1:
- lett. a) — promuove e coordina la formazione in servizio dei docenti di ruolo, in coerenza con la formazione iniziale, «nel rispetto dei principi del pluralismo e dell’autonomia didattica del docente»;
- lett. b) — coordina e indirizza le attività formative di dirigenti scolastici, DSGA e personale ATA;
- lett. c) — assolve alle funzioni correlate alla formazione continua incentivata dell’art. 16-ter (formazione-continua-incentivata);
- lett. d) — coprogetta con le istituzioni scolastiche la partecipazione dei docenti alla formazione e alla ricerca educativa.
Per le attività istituzionali si avvale di indire e invalsi (c. 2) e si raccorda con gli uffici ministeriali per le convenzioni con università, istituzioni AFAM e soggetti pubblici e privati accreditati. Il Comitato d’indirizzo è composto da cinque membri, fra i quali i presidenti di INDIRE e INVALSI (c. 5).
Alla Scuola l’art. 16-ter, c. 2 affida inoltre la definizione degli obiettivi formativi dei percorsi, gli orientamenti per l’accreditamento dei soggetti erogatori, le linee di indirizzo sui contenuti della formazione e il raccordo fra formazione iniziale abilitante e formazione in servizio.
Rapporti con il dirigente scolastico
La SAFI non è un livello gerarchico sovraordinato alla scuola: definisce il quadro nazionale della formazione (obiettivi, standard, accreditamento) entro cui il dirigente colloca il proprio piano di formazione d’istituto. Due conseguenze pratiche: la formazione del personale deliberata dal collegio va letta anche alla luce degli indirizzi della Scuola; il Quadro delle competenze professionali dei docenti elaborato dal gruppo di lavoro SAFI — richiamato dai percorsi di formazione incentivata — è lo strumento con cui i docenti redigono il bilancio iniziale delle competenze.
Collegamenti
mim · indire · invalsi · formazione-continua-incentivata · dlgs-59-2017 · dl-36-2022